Helen Van de Vloet
is een architect en textiel ontwerper. Ze is ½ van de ruimtelijke praktijk Specs en doceert aan de KU Leuven faculteit architectuur.
Tips
1. Boek: Sara Ahmed - The Feminist Killjoy Handbook
waarom? ‘That you have described what was said by another as a problem means you have created a problem. You become the problem you create.’ Sarah Ahmed kadert met zeer doorleefde voorbeelden de vaak pijnlijke situaties en gesprekken gebonden aan het proberen bespreken van niet normatieve rechtvaardigheid. Ze toonde me dat deze worsteling geen persoonlijke situationele maar een collectieve worsteling is. Deze uitgestrekte grens van positie leren innemen ligt tussen het willen – durven – moeten benoemen van vormen van rechtvaardigheid en het dagdagelijkse contact met je (geliefde) medemens als collega, zus, dochter, baas of klant.
wat en wie? The Feminist Killjoy Handbook is een boek van Sara Ahmed, gepubliceerd in 2017 door Feminist Press. Het bundelt zowel haar persoonlijke reflecties als verhalen van anderen om verbondenheid te creëren en diepgewortelde ongelijkheden in onze cultuur te ontmantelen.
2. Platform: Feminist Spatial Practices
waarom? Deze verzamelde en verbindende online ruimte maakt tal van feministische praktijken zichtbaar. Voor het CIVA is een stilstaande chronogram gemaakt dat zeer mooi de kronkelende stromen van feministische bewegingen toont als ook de contexten waardoor ze ontstonden. Er zijn categorieën als tijdslijnen en toch kan dit geheel onmogelijk lineair gelezen worden wat enige inspanning vraagt als bezoeker maar ook tot verassende ontdekkingen kan leiden. Het beeld is momenteel deel van de expo Chronograms of architecture in het CIVA en nog zichtbaar tot 26/10.
wat en wie? Feminist Spatial Practices is een participatief online platform dat feministische praktijken in kunst, design, architectuur en activisme benadrukt, promoot en deelt. Het werd in 2023 opgericht door Bryony Roberts en Abriannah Aiken en groeide uit tot een collectief dat wereldwijd makers en hun praktijken documenteert en verbindt.
3. Tijdschrift: Sophie Dars, Carlo Menon en Galaad Van Daele (red.) – Écoles troubles. Penser, éditer, spatialiser la controverse
waarom? Dit krantje doet een zeer mooie poging stil te staan bij de architectuurschool van vandaag als die van morgen. De combinatie van het woord te laten aan vele studenten als aan vernieuwende docenten creëert een oprechte opening tot stilstand en reflectie. Hoe kunnen we collectief met of tegen het instituut onze gedateerde architectuur opleidingen herdenken?
wat en wie? Écoles Troubles: Penser, éditer, spatialiser la controverse is een tijdschrift dat in juni 2023 werd gepubliceerd door Accattone. Het bevat affiches, teksten en fragmenten van drie openbare rondetafelgesprekken met studenten, docenten van de ÉNSA Versailles en de redacteurs. De publicatie onderzoekt controverses rond scholen en richt zich op hoe ze worden gedacht, uitgegeven en ruimtelijk gepresenteerd.
4. Boek: Anna Püschel – Encyclopedia of the Uncertain: A Meditation on Doubt
waarom?
wat en wie? Encyclopedia of the Uncertain: A Meditation on Doubt is een boek van Anna Püschel, gepubliceerd in 2024 door The Eriskay Connection. Het verzamelt definities van kennisgerelateerde woorden uit een breed scala aan bronnen, van middeleeuwse teksten tot moderne woordenboeken, en onderzoekt de relatie tussen waarheid, twijfel en bewustzijn in onzekere tijden.
5. Boek: Woman Cave Collective – WOMAN JOURNAL #5 SYMPA ? NICE ?
waarom?
wat en wie? Woman Journal #5: Sympa? Nice? is een publicatie van het Woman Cave Collective, uitgegeven in 2023. Het onderzoekt de spanning tussen vriendelijkheid en kracht, en stelt de vraag of we altijd vriendelijk moeten zijn of soms een andere toon moeten gebruiken.
6. Boek: Beatriz Colomina, Ignacio G. Galán, Evangelos Kotsioris en Anna-Maria Meister (red.) – Radical Pedagogies
waarom? Dit onderzoek van ruimtelijke educatieve experimenten van de jaren ‘60 en ‘70 geeft pijnlijk weer hoezeer educatief experiment heeft stil gestaan. Het gaat over verantwoordelijkheid, nieuwe rollen en dit zoekenden naar methoden voor architecten en lesgevers waarin een feministische attitude onlosmakelijk in verworven zit.
wat en wie? Radical Pedagogies is een boek uit 2023, gepubliceerd door The MIT Press en geredigeerd door Beatriz Colomina, Ignacio G. Galán, Evangelos Kotsioris en Anna-Maria Meister. Het onderzoekt experimentele vormen van architectuuronderwijs na de Tweede Wereldoorlog die conventionele aannames en praktijken uitdaagden.